Amadäus: Konzept



Das Amadäus--Konzept

Lerntherapie richtet sich vorrangig an Kinder und auch Erwachsene mit Lernproblemen, bei denen der Verdacht oder bereits die Diagnose besteht auf:

- Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS),

- Legasthenie,

- Dyskalkulie (Zahlen- und Rechenschwäche).

Diese Schwächen gehen oft einher mit Teilleistungsstörungen, Konzentrationsschwäche, Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom (ADS und ADHS), Lernblockaden und Entwicklungsverzögerungen. Durch Förderung im Vorschulbereich können mögliche Lernschwierigkeiten vermieden werden.

Leistungsbeschreibung

In der Lerntherapie wird mit folgenden Schwerpunkten und therapeutischen Elementen gearbeitet:

         - Lokalisierung der Störungen, Anamnese und Differenzierung der Lernprobleme,

         - Überprüfung von Sinneswahrnehmung,

         - Arbeit mit Knete, Formen und Farbe,

         - kreative Gestaltungsmöglichkeiten,

         - psychomotorische, grob- und feinmotorische Übungen,

         - Rhythmusarbeit,

         - altersentsprechende Lernformen,

         - Kinesiologie, Edu-Kinestetik, Brain-Gym,

         - Beratung bei Erziehungsschwierigkeiten,

         - Entspannungsübungen, wie z.B. progressive Muskelentspannung, autogenes Training und Yoga,

         - Phantasiereisen,

         - kunsttherapeutische Mittel und Medien,

         - Empfehlungen zur Bach- Blüten- Anwendung

Ziele

         - Aufbau einer Vertrauensbasis,

         - ausführliche Anamnese und Befundung,

         - individuelle Förderung und Beratung,

         - Sensibilisierung der Selbst- und Fremdwahrnehmung,

         - Steigerung der Lernmotivation,

         - Erkennen und Abbau von Lernblockaden,

         - Stärkung des Selbst-Bewusstseins.

Qualitätsstandards

         - Team, bestehend aus einer Ergotherapeutin und einer Diplom-Sozialarbeiterin,

         - Zusatzausbildung beider Mitarbeiterinenn zur Lerntherapeutin,

         - Fortbildung in Grundlagen der Kunsttherapie,

         - regelmäßige Teamgespräche, interne und externe Weiterbildungen,

         - Dokumentation und Evaluation der Arbeit,

         - Schweigepflicht und Datenschutz,

         - interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Eltern, Lehrern, Pädagogen, Ärzten, Psychologen,
           Therapeuten und dem Jugendamt.

Rahmenbedingungen und Kosten

Lerntherapie wird in Einheiten von 45 Minuten zu je 35 Euro angeboten und soll einmal wöchentlich so regelmäßig wie möglich stattfinden. Im Vordergrund der Therapie stehen Spaß und Motivation des Kindes.

Ein Termin, der nicht eingehalten werden kann, muss mindestens 24 Stunden vorher abgesagt werden. Geschieht dies nicht, wird die Einheit in Rechnung gestellt. Es besteht generell die Möglichkeit, Doppelstunden zu vereinbaren.

Die Lerntherapie erfolgt je nach Bedürfnis und Voraussetzung der Klienten in Einzel- oder Kleingruppenarbeit. Die Dauer der Therapie richtet sich individuell nach den Bedürfnissen des Klienten.

Weitere Kursangebote

"Fit ins Fünfte"

Dieses Programm richtet sich an Kinder, die in die fünfte Klasse gekommen sind oder kommen werden, sich aber bereits in der Grundschule mit den Rechtschreibregeln schwer getan haben. In 10 Einheiten zu je 45 Minuten werden in Kleingruppen die wichtigsten Regeln der Rechtschreibung und Grammatik ganzheitlich vermittelt.

Diktat-Training

Durch dieses Training lernen Kinder, die Angst vor Diktaten zu überwinden. Nach Überprüfung der vorhandenen Rechtschreibkenntnisse werden diese wiederholt und Lücken aufgearbeitet. Die Kinder werden durch lerntherapeutische Übungen dazu befähigt, ruhig und gefestigt Diktate schreiben zu können.

Aufsatz-Training

In diesem Kurs haben Kinder die Möglichkeit, durch Selbsterfahrung und Schärfung der Wahrnehmung das Beschreiben von Handlungen, Personen, Gegenständen oder Bildern schrittweise zu erlernen und den Wortschatz zu erweitern.

Danach wird gezielt der Aufsatz und seine Gliederung in Einleitung, Hauptteil und Schluss vermittelt.

Das Erlernen der Uhr

Viele Kinder, vor allem jene mit Rechenschwäche, haben Schwierigkeiten, sich unter abstrakten Begrifffen wie z.B. 'Zeit' etwas vorzustellen. Dieser Kurs beschäftigt sich mit Begriffen wie 'Länge, Entfernungen, Raum, Zeit, Zeitgefühl', sowie adverbialen Bestimmungen des Ortes und der Zeit.Nach diesen Basisvoraussetzungen wird durch psychomotorisches Erleben die Funktion der Uhr erlernt.

Konzentrations-Training (in Anlehnung an Lauth und Schlottke und dem Marburger Konzentrationstraining)

Dieses Training richtet sich an Kinder mit Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstörungen.

Vor allem sehr impulsive Kinder profitieren von diesem Training. Sie lernen durch kontrollierte Selbststeuerung und kritisches Überprüfen, ihre Aufgaben konzentriert und mit Erfolg zu bearbeiten.

Das erlernte Modell kann z.B. auf Hausaufgaben übertragen werden.

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